1. Développer et réduire les expressions suivantes.
\(A = x \times (x - 2)\)
\(B = (-3x + 5) \times (-2)\)
\(C = 4 + 5x(-2x - 4)\)
2. Trouver le facteur invisible
On souhaite développer l’expression \(D = -(3x - 7)\).
a. Quel nombre peut remplacer le symbole "\(-\)" ?
b. Développer et réduire l’expression \(D = -(3x - 7)\).
3. Développer et réduire les expressions suivantes.
\(E = -(x + 4)\)
\(F = -(-6x + 3)\)
\(G = 4 - (3x - 2)\)
4. Deux programmes de calcul
Programme A
- Choisir un nombre
- Multiplier par 5
- Soustraire 2
- Prendre l’opposé du résultat
Programme B
- Choisir un nombre
- Multiplier par -5
- Ajouter 2
Montrer que les programmes A et B renvoient toujours le même résultat.
Bilan
Proposer une sorte de règle permettant d’écrire l’opposé d’une expression littérale.